那些勇武的千人将、军侯，培养成认得字、能看得懂兵法的指挥将领。

　　可是面向民间百姓的学塾，朝廷却是一个都没有。

　　在魏国的民间，大多还是有钱人家聘请教书先生教导自己子女的模式，而穷苦子弟，则几乎没有接触学识的机会。

　　很多有志气的年轻人，全靠在富贵人家做工，在讨得主人家欢心后，这才有机会一睹书籍。

　　不过这类的可能性太小，大多数情况，这些年轻人家里，多多少少是得有一点钱的。

　　就比如天策府右都尉张启功，他也是平民出身，但他的父亲乃是黄池县的狱卒，凭借着一些灰色收入，倒也有可能给儿子想办法弄几本书籍。

　　再比如北一军的军师参将周昪，他就是小贵族子弟出身。

　　骆瑸亦是。

　　再比如汾阴令寇正，虽然他是穷苦平民子弟，但在他的家乡，却有「尚勋」这位旧氏族出身的老师，教授他学业。

　　真正一穷二白的平民子弟，想要接触书籍的可能性实在是太低了，几乎微乎其微。

　　所以说，并非只有王族、贵族、士族、地主阶级才会出现人才，而平民却没有丝毫诞生人才的可能，说到底，平民子弟只是被贫穷所限制——占魏国总人口将近九成的平民阶曾，难道就当真没有天资卓越的？

　　这不现实！

　　当然，这只是赵弘润内心的想法，并不敢透露出来，否则，必定会引起王族、贵族、士族的联合抗拒——这些人纵使不敢违背他的王令，也必定会在这件事上从中作梗，以确保他们的地位以及所能拥有的一切，日后不至于被人才井喷的平民子弟，或者说新士族所取而代之。

　　“……朕决定在每个郡的几个大县，以礼部的名义开设学塾，无偿招收那些几岁的稚童，教授他们习文认字……”

　　听到赵弘润这第一段话，诸内朝大臣心中并无波澜。

　　因为赵弘润这第一步，迈得很小且十分谨慎。

　　目前，魏国拢共有河套、河西、三川、河东、上党、河内、颍水、商水、梁郡、宋郡、邯郸这十一个郡。

　　而在这九个郡中，能称得上大县的，其实也并不多，就拿三川郡来说，目前就只有两个，一个是仍在建设当中的王都「雒阳」，还有一个便是「雒城」。

　　而河东郡，也只有「汾阴」、「安邑」，再加一个勉勉强强凑合的「临汾」。

　　纵使是最近几年魏国发展最快的颍水郡，能称得上大县的也就「新郑」、「安陵」而已。

　　再加上河内郡的「山阳」，邯郸郡的「邯郸」，商水郡的「商水」与「鄢陵」，上党郡的「泫氏」，宋郡的「定陶」、「睢阳」，基本上在每个郡内，能称得上是大县的，也就那么一两个，最多三个。

　　因此保守估计，估摸在三十座城池左右

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