”

　　“讲礼仪，讲社交，讲文章。你们这些女孩子是幸运的，一生下来，就不用为了生计奔波，也不用到田里插秧干活。我家乡的那些女子啊，这个时候都是去地里耕种，再不就是嫁人生孩子，没时间出来读书的。有这种好条件不能浪费，大家可以互相教授一下知识。我知道你们中有人擅长插花，有人善于刺绣，六小姐在社交礼仪上的知识也是一般人所不掌握的。所以平时你们可以坚持开课，把这种知识互相教授下去，我也会考虑给你们找女先生来教书。只是人选不大好找，既要女子又要有才华，这个不是易事，大家不要急，给我点时间慢慢找。”

　　徐六道：“姐夫，如果要找女先生也可以，但是一定记得，不能要那种老古板，否则就忒无趣了。还有，即使有先生，我们也要听姐夫讲课，若是你总不来，这里就没意思了。”

　　一干女子纷纷点头，支持徐六的看法。

　　范进道：“我肯定不会不来。这女塾是我倡，我不可能放弃。即使不来讲故事，也可以来看看你们，再给你们画几张画。像刚才那个还珠公主故事，你们也可以自己续写，我来看，这些都可以。”

　　他对于女塾有着自己的布局考量，第一步是要把这里变成自己的后援会，第二步，就是把这里打造成一个上流社会的沙龙。让这些士绅家的女子把这里当成个社交场所，在这里构建起彼此的关系网，以后一人有难其他人可以相助，互相交流些信息，说不定一些商业上的合作就此能够达成。毕竟能送来读书的女子，不会是家里不受宠的，能在父母面前撒娇耍赖，就能影响一些决策。第三步则是把这里当成个试点把它扩大推广。

　　江宁的一个优势就是老百姓生活条件好，这些甲字大户以下，还有乙丙等大户。升斗小民中也包含大批不为温饱愁的妇人，至少在城市里生存压力较小，有条件读书。

　　东南的识字率本就比北方为高，贩夫走卒也认识字，这种风气也保证了民风偏向于柔弱，遇事讲道理不是挥拳头。范进准备让这种风气继续扩大，让江宁城的女子也能认识字，教授人就是这些千金闺秀。让她们把知识带给普通的妇女，让越来越多的人读书识字，遇到事情知道靠知识保护自身，虽然在几十年内或许看不出变化，但是只要坚持，对于一个地区的社会风气就有着巨大改良作用。如果将来她们中能诞生几个明朝的教育先锋，就算自己没有白费力气。

　　当然，这些想法眼下还太远，根本提不到。这些软妹听到范进会常来，也愿意画像，情绪又兴奋起来。有人主动说道：“六小姐上次已经有一张画像了，这次该我们了。”

　　徐六却道：“不行！上次我没准备好，这次我换了一身衣服，姐

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